积极心理学研究人性的优点与价值,探索人类的美德,强调通过积极的社会环境,积极的情绪体验,调动人性中固有的力量,培养积极的人格特质。
《心本课程》是以积极心理学为核心教育思想的幼儿心理教育课程,其理论基础还包括人格心理学、教育心理学、发展心理学、基础心理学和团体辅导技术。我们注重孩子的发展性行为,通过儿童发展性行为的辅导技术,帮助孩子培养健全的人格,为孩子幸福的一生奠基。
人格(Personality),在心理学上也称为个性,是指个体独特的思维、情感和行为模式,具有跨时间和跨情景的一致性。人格的形成是遗传与环境交互作用的结果,受生物遗传因素、社会环境因素、家庭环境因素、早期童年经验、自然物理因素的影响。其中遗传决定了人格发展的可能,环境决定了人格发展的现实性。
人格是一个复杂的结构系统,它包括知-情-意系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。这五种人格系统成分的独特结合,构成了每个人的独特人格;同时五种人格系统相互之间会有重合,这种重合性使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系,使人格构成一个整体。